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上海市教育委员会关于开展2009年上海市市级实验教学示范中心建设单位申报评审与国家级实验教学示范中心建设单位推荐工作的通知

时间:2009-04-27

发文单位:上海市教育委员会

文  号:沪教委高〔2009〕15号

发布日期:2009-4-27

执行日期:2009-4-27

各本科高等学校:

  根据《教育部关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》(教高函(2009)65号)以及《上海市教育委员会关于开展上海高校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》(沪教委高(2005)8号)和《上海市教育委员会关于开展上海市市级实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知》(沪教委高(2007)21号)精神,按照《上海市教育委员会关于印发上海高等教育内涵建设“085”工程实施方案的通知》(沪教委科(2009)2号)的要求,现将2009年上海市市级实验教学示范中心建设单位申报评审与国家级实验教学示范中心建设单位推荐工作的有关事项通知如下:

  一、申报范围

  2009年在上海本科高校范围内开展土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、航空航天类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类、其它类等18个类别的上海市市级实验教学示范中心申报评审工作。其它类将重点支持国家重点领域和紧缺人才培养急需、行业和区域特色鲜明、交叉学科和新兴学科领域建设成效显著、能有效提升学生实践能力、创新精神和身心素质的实验教学中心建设。

  二、原则与要求

  (一)国家级实验教学示范中心建设按照“085”工程第一类项目实施,即集中申报、统一遴选、好中选优、绩效评价。上海市市级实验教学示范中心建设,按照“085”工程第三类项目实施,即集中申报、统一遴选、同类比较、绩效考核。

  (二)各高校应在校级实验教学示范中心建设的基础上选优申报,每校限报1-2项。申报文科综合类、艺术类、传媒类、法学类等文科相关类别的学校,应参照《教育部关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》(教高司函(2008)82号)中对部分类别国家级实验教学示范中心建设的补充说明要求开展建设工作。

  (三)根据教育部的规定,凡未报送2007/2008学年高等学校实验室信息统计数据的学校不得申报。

  (四)本次评审分为网上初评、现场考察和终审评定三个阶段进行,将重点支持市属高校实验教学中心建设,重点考虑文科相关类别实验教学中心建设,重点关注上海市市级和国家级实验教学示范中心空白类别及学校的实验教学中心建设。

  (五)本年度上海市市级实验教学示范中心建设单位的额度为8个左右。具体评审安排将另行通知。

  三、申报材料

  2009年上海市市级实验教学示范中心建设单位申报材料包括申请书和相关支持材料,具体要求如下:

  1.《上海市市级实验教学示范中心建设单位申请书》(以下简称《申请书》),制成WORD(OFFICE 2003版本)文件1个。《申请书》详见沪教委高(2008)14号文,也可在上海市教育委员会网站( 或省部级以上竞赛奖等
③承担省部级以上教学改革项目,成果突出
④实验教学成果丰富,正式发表的高水平实验教学论文多,有获省部级以上奖的项目、课程、教材
⑤有广泛的辐射作用  实验队伍  队伍
建设  ①学校重视实验教学队伍建设,规划合理
②政策措施得力,能引导和激励高水平教师积极投入实验教学
③实验教学队伍培养培训制度健全落实,富有成效  队伍
状况  ①实验教学中心负责人学术水平高,教学科研实践经验丰富,热爱实验教学,管理能力强,具有教授职称
②实验教学中心队伍结构合理,符合中心实际,与理论教学队伍互通,核心骨干相对稳定,形成动态平衡
③实验教学队伍教学科研创新能力强,实验教学水平高,积极参加教学改革、科学研究、社会应用实践,广泛参与国内外同行交流
④实验教学队伍教风优良,治学严谨,勇于探索和创新  管理模式  管理
体制  ①实施校、院级管理,资源共享,使用效益高
②实验教学中心主任负责制,中心教育教学资源统筹调配  信息
平台  ①建立网络化实验教学和实验室管理信息平台
②具有丰富的网络实验教学资源
③实现网上辅助教学和网络化、智能化管理  运行
机制  ①实验教学开放运行,保障措施落实得力,中心运行良好
②管理制度规范化、人性化,以学生为本
③实验教学评价办法科学合理,鼓励教师积极投入和改革创新
④实验教学运行经费投入制度化
⑤实验教学质量保证体系完善  设备

环境  仪器
设备  ①品质精良,组合优化,配置合理,数量充足,满足现代实验教学要求
②仪器设备使用效益高
③改进、自制仪器设备有特色、教学效果好  维护
运行  ①仪器设备管理制度健全,运行效果好
②维护措施得力,设备完好
③仪器设备维护经费足额到位  环境

安全  ①实验室面积、空间、布局科学合理,实现智能化
②实验室设计、设施、环境体现以人为本,安全、环保严格执行国家标准,应急设施和措施完备
③认真开展广泛的师生安全教育  

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