发文单位：上海市科学技术委员会

文　　号：沪科科普（2007）第033号

发布日期：2007-12-5

执行日期：2007-12-5

生效日期：1900-1-1

各区县科委、科协、教育局，各有关单位：

　　根据《上海市科普事业“十一五”规划》提出的实施“科普示范专项”任务的要求，“十一五”期间全市将开展创建30个（每年评一次）科普示范社区（街道、镇）、改造提升30家专题性科技场馆、培植100所科技教育特色示范学校、扶持10个高校大学生科普志愿者服务社、推荐10条科普场馆旅游示范线路、培育60部优秀科普作品和奖励1000项职工技术创新优秀成果等工作。根据这个目标和任务，2007年度上海市科普示范专项的申报推荐工作即将开始（高校大学生科普志愿者服务社、职工技术创新优秀成果申报通知另发）。为认真做好以上各项申报工作，现将有关要求通知如下：

　　一、申报范围

　　1、科普示范社区（街道、镇）：城区以街道为单位，郊区（县）以行政镇（乡）为单位。

　　2、上海市科技教育特色示范学校：本市中小学（含中等职业学校）。

　　3、上海市科普场馆旅游示范线路：本市各旅行社。

　　4、上海优秀科普作品：上海公开出版发行的科普图书、报刊科普作品（专栏）、广播电视科普节目、优秀科普剧目、科普多媒体作品等。

　　二、申报办法与要求

　　（一）办法

　　1、科普示范社区（街道、镇）的申报：各区县可以科普工作联席会议办公室、科委、科协等部门共同组织提名申报，并报区县科普工作联席会议通过。

　　2、科技教育特色示范学校：由区县教育局会同区县科委、科协组织申报，具体实施办法将由市教委另发。

　　3、科普场馆旅游示范线路：由市旅游委组织本市旅行社推荐申报，具体实施办法将另发。

　　4、优秀科普作品申报：原则上以各系统各部门科技业务部门为主，各区县科委、科协也可组织推荐申报。

　　（二）要求

　　1、科普示范社区（街道、镇）、科技教育特色示范学校、优秀科普作品的评审工作严格按照评选标准，坚持公开、公平、公正和实事求是的原则，申报单位（作品）若涉及弄虚作假、剽窃抄袭和侵权等行为，将撤销其荣誉。

　　2、上海市科普示范社区（街道、镇）一年一评，原则上全市每年评30家单位；获得上一年度科普示范社区（街道、镇）称号的单位，需重新参加新一年度的评审。申报市级科普示范社区（街道、镇）的单位，须具备区县级以上文明社区和区县级以上科普示范社区（街道、镇）资格。

　　3、各区县在初评的基础上，可推荐申报市级科普示范社区（街道、镇）2家，科技教育特色示范学校1-2所。

　　4、各系统、各部门和各区县，每单位申报优秀科普作品不超过5部。

　　5、各单位按要求填写《上海市“科普示范专项”项目申报表》（见附件6），并提交3000字左右的创建工作申报材料。申报优秀科普作品还需提交作品的样本（图书）、影印件（报刊作品）、光盘（广播电视节目、多媒体作品）。全部材料一式十份。

　　三、命名表彰

　　1、上海市科普示范专项的评审结果将在上海市有关媒体上进行公示，接受公众监督。

　　2、上海市科普示范专项将由上海市科普工作联席会议授牌（证书）和项目资助。

　　四、材料报送及截止日期

　　科普示范社区（街道、镇）、优秀科普作品的申报材料请于2007年12月31日前报上海科学普及促进中心（申报工作委托单位）。

　　地址：淮海中路1634号104室

　　邮编：200031

　　联系人：黄兰英

　　电话：64314123、29398673

　　特此通知。

　　二○○七年十二月五日

　　附件：1、

上海市科普示范社区（街道、镇）标准（一）（暂行）

　　本标准适用范围：黄浦区、卢湾区、徐汇区、长宁区、静安区、普陀区、闸北区、虹口区、杨浦区、闵行区、宝山区及浦东新区等所辖各街道、镇。

　　科普示范社区（街道、镇），是指通过科普工作内容、机制、组织、载体和手段等方面的创新，使社区公众科学素质和创新意识提升明显，创新文化与科学普及结合紧密，科普工作成效显著，并能起到一定的引领和示范作用的社区（街道、镇）。

　　一、基本条件

　　1、建立领导责任制。明确领导班子和分管领导在科普工作中的责任，并形成书面文件，按各自责任实施对科普工作的领导。

　　2、保障科普投入。科普经费列入年度经费预算，并逐年增加。科普投入要高于“十五”期间水平、并高于所在区县平均水平。

　　3、健全科普组织。街道（镇）、居（村）委会建立科普工作网络；组建科技工作者、农艺师、科普作者、教师、大众传媒编创人员及普通市民等组成的科普志愿者队伍，每年为社区服务次数不低于30次。

　　4、完善基础设施。街道（镇）建有科普活动中心，使用面积不少于2000平方米；居（村）委会建有科普活动室。街道（镇）和居（村）委会建有两级图书室，科普（技）类书籍、报刊和影视读物数量占图书总量的比例不低于20％。街道（镇）、居（村）委会建有两级科普宣传画廊，内容每月更新；实现家庭上网率达到40％。

　　5、开展各类活动。认真完成市、区（县）布置的各类科普活动，科技周（节）等重大科普活动工作成绩名列前茅；每年开展若干次群众性主题科普活动，市民参与率达到50％。

　　二、创建要求

　　6、内容。努力推进科学普及与创新文化建设的结合，加强对科研成果、重大科技引领工程等的普及宣传；科普内容丰富，向科学生活、健康生活、数字生活、绿色生活、公共安全、节约型社会、创新型国家、可持续发展、循环经济等多方面拓展。

　　7、机制。社区建立产学研社结合推广科技应用型成果的新模式：社区与所在高校、科研机构结对，提升社区科普活动的层次和水平；普及推广与居民生活密切相关的科技成果，社区科技应用型成果推广率达到一定比例；支持大学生科普志愿者服务社在社区开展服务活动，并做好保障工作。

　　8、组织。充分挖掘本社区科普资源，广泛利用全社会科普资源，并实现两者的有效整合，形成以市民为主体、社区为基础、产学研为依托、社会积极支持的社区科普新格局。

　　9、手段。积极探索和运用体现互动性的各种先进科普形式和手段，提高科普的公众参与度，提升科普实际效果；建设社区科普网站，并与市、区科普（科技）网站联网；推进社区“多媒体信息平台”建设。

　　三、示范效果

　　10、市民科学素质显著提高。社区（街道、镇）居民的科学素质高于所在区县的平均水平；科学思想、科学精神和科学方法在市民中不断弘扬，社区内全年无重大封建迷信、伪科学活动发生。

　　11、产学研社结合取得成效。高校和科研机构在社区科普工作中充分发挥了依托作用；一批科技成果进入社区，促进了社区内“知科技、学科技、用科技”氛围的逐渐形成。

　　12、科普活动体现自身特点。科普活动贴近市民生活、贴近社会热点、贴近文化建设，成为推动社区和谐与可持续发展的重要载体，在某一方面彰显出鲜明的个性，并产生一定的示范效应。

　　13、科普管理水平得到提升。社区科普工作的管理水平在所在区县处于领先地位，某一方面达到全市先进水平。

　　附件2：

上海市科普示范社区（街道、镇）标准（二）（暂行）

　　本标准适用范围：嘉定区、南汇区、奉贤区、松江区、金山区、青浦区及崇明县等所辖各街道、镇。

　　科普示范社区（街道、镇），是指通过科普工作内容、机制、组织、载体和手段等方面的创新，使社区公众科学素质和创新意识提升明显，创新文化与科学普及结合紧密，科普工作成效显著，并能起到一定的引领和示范作用的社区（街道、镇）。

　　一、基本条件

　　1、建立领导责任制。明确领导班子和分管领导在科普工作中的责任，并形成书面文件，按各自责任实施对科普工作的领导。

　　2、保障科普投入。科普经费列入年度经费预算，并逐年增加。科普投入要高于“十五”期间水平、并高于所在区县平均水平。

　　3、健全科普组织。街道（镇）、居（村）委会建立科普工作网络；组建科技工作者、农艺师、科普作者、教师、大众传媒编创人员及普通居民等组成的科普志愿者队伍，每年为社区服务次数不低于20次。

　　4、完善基础设施。街道（镇）建有科普活动中心，使用面积不少于1000平方米；居（村）委会建有科普活动室。街道（镇）和居（村）委会建有两级图书室，科普（技）类书籍、报刊和影视读物数量占图书总量的比例不低于10％。街道（镇）、居（村）委会建有两级科普宣传画廊，内容每月更新。

　　5、开展各类活动。认真完成市、区（县）布置的各类科普活动，科技周（节）等重大科普活动工作成绩名列前茅；每年开展若干次群众性主题科普活动，参与率达到50％。

　　二、创建要求

　　6、内容。努力推进科学普及与创新文化建设的结合，加强对科研成果、重大科技引领工程等的普及宣传；科普内容丰富，向科学生活、健康生活、数字生活、绿色生活、科技兴农、公共安全、节约型社会、创新型国家、可持续发展、循环经济等多方面拓展。

　　7、机制。社区建立产学研社结合推广科技应用型成果的新模式：社区与有关高校、科研机构结对，提升社区科普活动的层次和水平；在社区普及推广与居民生活密切相关的科技成果，社区科技应用型成果推广率达到一定比例；在社区（镇）所属企业普及推广先进科技成果，并产生一定的经济效益；支持大学生科普志愿者服务社在社区开展服务活动，并做好保障工作。

　　8、组织。充分挖掘本社区科普资源，广泛利用全社会科普资源，并实现两者的有效整合，形成以居民为主体、社区为基础、产学研为依托、社会积极支持的社区科普新格局。

　　9、手段。积极探索和运用体现互动性的各种先进科普形式和手段，提高科普的公众参与度，提升科普实际效果。

　　三、示范效果

　　10、市民科学素质显著提高。社区（街道、镇）居民的科学素质高于所在区县的平均水平；科学思想、科学精神和科学方法在居民中不断弘扬，社区内全年无重大封建迷信、伪科学活动发生。

　　11、产学研社结合取得成效。社区（镇）经济实力在所在区县位居前列，高校和科研机构在社区科普工作中充分发挥了依托作用；一批科技成果进入社区，促进了社区内“知科技、学科技、用科技”氛围的逐渐形成。

　　12、科普活动体现自身特点。科普活动贴近市民生活、贴近社会热点、贴近文化建设，成为推动社区和谐与可持续发展的重要载体，在某一方面彰显出鲜明的个性，并产生一定的示范效应。

　　13、科普管理水平得到提升。社区科普工作的管理水平在所在区县处于领先地位，某一方面达到全市先进水平。

　　附件3：

上海市科技教育特色示范学校标准（暂行）

　　科技教育特色示范学校，是指在开展拓展型、研究型、创新型科技教育，提高学生的科学素质与创新意识等方面取得一定成效，产生一定示范效应的学校。

　　一、组织领导

　　l、能依法办学、制度健全、管理规范、质量稳定，有良好的社会声誉。全面实施素质教育，科技教育促进校风、学风、教风建设，能成为上海科技教育创新示范的窗口。

　　2、科技教育领导班子与管理网络健全，能将科技教育列入学校总体发展目标，有科技教育持续创新发展的规划和实施计划，有良好的运行机制。在开展学校科技教育工作中具有创新性、独特性、示范性。

　　3、面向全体学生开展科技教育，在提高师生的科学素养工作中，有创新的教育理念、运作方式和考核评价机制。

　　4、学校形成鲜明的科技特色项目，并取得显著成果，科技教育示范的内容和特色在全国、市或区县范围内有一定影响，起到辐射、引领作用。

　　二、教育教学

　　5、推进科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主要内容的科技教育，并将其贯穿在学校教育教学全过程中。突出对学生科学发展观、创新精神和实践能力的培养，加强自主创新、注重身边科学、增加科技含量、传播高新技术、强化综合科普、重视知识产权。

　　6、能利用丰富的科普教育基地资源，探索课堂教学与科普基地一体化、开放式的教学模式，构建新型的科技教育校本课程体系，搭建新的活动和实验平台，使科普教育基地真正成为二期课改的实施课堂。

　　7、在学校课程建设中，注意突出创新素质培养，有相应的计划与一定的成果。科技教育课程体系中培养目标、课程结构、教学方法、教学器材、管理评价完善，能形成以本校科技教育特色项目为主体的学校课程体系，并建设一支有较高水准的科技教师队伍。

　　8、结合二期课改，深化科技课程改革。基础型课程中确保科技教育的落实；拓展型课程中有科技教育的创新特色，有足够学生选择学习的科技类科目；研究型课程中科技领域的学生课题有较高的比例，有一批具有创新素质和初步科技探究能力的学生群体。

　　9、对科技教育课程的实施有定期研究制度，教研活动中有通过课程落实科技素质培养要求的主题内容，注重在科技教育教学活动中，探索培养学生符合创新素质要求的“研究性学习”方式，形成独特的科技教育特色示范校的教学风格。

　　10、信息技术教育与科技教育相结合，建立校园科技网，并有相当数量的学生上网浏览学习，以信息化推动科技教育现代化。

　　三、活动开展

　　11、根据学校实际，设计有创新思路、学生喜欢的普及型、参与性、开放式、社会化的学生科技实践活动系列。科技特色项目在市级以上竞赛中有竞争实力，成果显著。

　　12、科技教育与课余活动、校外教育、班团队活动结合，经常性地开展生动活泼的科普活动。如讲座、竞赛、观摩、 方针、政策和管理条例，有助于提高公众的科学素质与创新意识。

　　2、科学性：主题健康，格调高雅，内容科学，概念和科学技术术语表达准确严谨，数据及实例真实可靠。

　　3、先进性：构思新颖，能将创新的理念融入作品中，能通俗易懂地反映最新科学理念、科学知识、科技成果，及科技工作的重点，百姓关注的热点；制作手段先进，技术质量好，表现形式具有时代感，创新性。

　　4、艺术性：语言生动有趣、引人入胜，富有特色，艺术水平高，具有感染力。科普图书、挂图、报刊作品要求文字精炼，图像精美；广播电视科普节目、科普多媒体作品要求音像质量高。

　　5、多元性：注重自然科学、人文科学和哲学社会科学的结合。

　　6、实用性：作品发行量大，受众面广，收视率、点击率高，取得较好的社会效益和经济效益。

　　7、原创性：作品无抄袭，著作权的争议。